學(xué)習遷移測試儀

產(chǎn)品名稱(chēng):學(xué)習遷移測試儀

規格型號:HD-V-406

學(xué)習遷移，前攝、倒攝抑制測試。具有同時(shí)測量被試視覺(jué)、記憶、反應速度三者結合能力的功能。

一、學(xué)習遷移測試儀技術(shù)指標

1.學(xué)習材料：設圖形、漢字兩種學(xué)習材料，每一種學(xué)習材料有兩套編碼。每五個(gè)圖形或漢字組合成一個(gè)組，隨機呈現。

2.學(xué)習材料：

⑴ 圖形顯示符號：★ ◆ ● ▲ ■

⑵ 漢字顯示符號：日丹 木 止 片

3.記時(shí)：1～9999秒

4.計連續正確次數、錯誤次數。

5.實(shí)驗分編碼表顯示的學(xué)習過(guò)程及編碼表不顯示的保存量測定二部分。

6.實(shí)驗結果打印輸出。串口，波特率1200?？蛇x購微型打印機或數據采集軟件。

7.控制器尺寸：140×106×38mm

二、使用方法

1.連接液晶觸摸屏或電腦。接通并打開(kāi)+5V 電源。

2.按“實(shí)驗選擇"鍵，分別選擇學(xué)習過(guò)程與保存量測定二個(gè)實(shí)驗“連續"進(jìn)行還是各自單進(jìn)行，其在鍵上方相應指示。

3.按“學(xué)習材料"鍵，選擇實(shí)驗采用圖形還是漢字，選擇采用編碼Ⅰ或編碼Ⅱ。相應編碼表及回答鍵變化。

4.按“開(kāi)始"鍵，實(shí)驗開(kāi)始。

5.學(xué)習過(guò)程實(shí)驗：記時(shí)開(kāi)始，呈現區并列顯示五個(gè)不同的圖形或漢字符號。被試參照相對應的編碼表盡快地按相應的鍵回答。所回答的圖形或漢字顯示于呈現區下方，如任一位回答錯誤，蜂鳴聲響，本組測試中止，計1次錯誤次數，并且連續正確次數清零。被試連續回答正確次數5次，表示被試已學(xué)會(huì )了這個(gè)編碼方法。學(xué)習結束，記時(shí)停止。

6.測定保存量：編碼表不顯示，被試憑學(xué)習掌握的編碼表進(jìn)行回答，回答采用全部報告法，呈現圖形或漢字后，被試按記憶的編碼表，順序連續回答。每組回答正確1位，保存量加1?；卮疱e誤會(huì )有蜂鳴聲響，不計錯誤次數。連續進(jìn)行5次，得出平均的保存量（大值5）

7.換另一組被試實(shí)驗，按“復位"鍵，重新開(kāi)始。中斷實(shí)驗，也可按“復位"鍵。

8.如選配微型打印機或數據采集軟件，應連接好打印電纜，并打開(kāi)打印機專(zhuān)用電源或相應軟件。按“打印"鍵，打印實(shí)驗結果。

打印輸出說(shuō)明如例：

Learn Transfer學(xué)習遷移

Graphics編碼圖形或漢字（Chinese）

Code-I編碼

Time: 116 sec學(xué)習時(shí)間：秒

Fault N: 0出錯次數

Keep N: 5.0保存量

三、實(shí)驗設計

研究學(xué)習遷移常用的實(shí)驗方法有前后測驗法和繼續學(xué)習法。學(xué)習難易程度相等的A、B學(xué)習材料是指選用同一圖形或漢字的2個(gè)編碼；而學(xué)習難易程度不等的A、B學(xué)習材料，可分別選用圖形與漢字。

1.實(shí)驗Ⅰ：實(shí)驗分實(shí)驗組與控制組分別進(jìn)行。實(shí)驗組：先學(xué)Ａ，后學(xué)Ｂ；控制組：只學(xué)Ｂ，比較二組學(xué)習B的時(shí)間及錯誤次數，得出A學(xué)習對于B學(xué)習之影響。

2.實(shí)驗Ⅱ：組先學(xué)Ａ，后學(xué)Ｂ；第二組：先學(xué)Ｂ，后學(xué)Ａ。這樣，把兩組先學(xué)的結果加起來(lái)（Ｃ），再把兩組后學(xué)的結果加起來(lái)（Ｄ），把二者加以比較，即可看出兩種作業(yè)彼此有何影響。如以學(xué)習達到同一水平所需要的時(shí)間為指標，則Ｃ＞Ｄ時(shí)為正遷移，Ｃ＜Ｄ時(shí)為負遷移，Ｃ＝Ｄ時(shí)即二種作業(yè)彼此無(wú)影響。

3.實(shí)驗Ⅲ：檢查抑制實(shí)驗設計：前攝作用實(shí)驗組學(xué)A學(xué)B休息檢查B的保存量倒攝作用實(shí)驗組學(xué)B學(xué)A休息檢查B的保存量控制組學(xué)B休息檢查B的保存量如果實(shí)驗組B的保存量大于控制組，則A對B有前（倒）助長(cháng)作用，反之是前（倒）抑制作用。前（倒）攝作用=（實(shí)驗組保存量—控制組保存量）／控制組保存量